Вот оно какое наше лето...
Летом дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления, природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Поэтому мы организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе.
Цель работы: создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движения в летний период.
Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным планом работы ДОУ на летний период и режимом работы.
Весь период бодрствования, кроме сна, проводили на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим повышается двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке - зарядка, спортивные и подвижные игры, развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной деятельности детей.
День начинался с утреннего приема детей, зарядки и заканчивался уходом детей на свежем воздухе, на участках детского сада, беседуя с родителями о самочувствии детей, здоровье, а в непогоду прием и уход детей осуществлялся в группе.
Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких как: воздушные и солнечные ванны, гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам. Одежда детей соответствовала температурному режиму, обязательно наличие головного убора. С целью организации водно-питьевого режима на группе имелись в наличии индивидуальные стаканчики для детей, вода; индивидуальные полотенца для рук, ног.
С наступлением жаркого периода во избежание перегрева воспитанники находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени, в группе имелась аптечка первой медицинской помощи. Был проведен инструктаж с родителями по охране жизни и здоровья детей в летний период. Постоянно с детьми проводились наблюдения в природе, где они узнали много интересного о жизни растений, насекомых, птиц.
Дети продолжали знакомиться с объектами живой природы: деревья, кустарники, цветы, насекомые. Неживой природы: песок, камушки, проводились веселые старты и подвижные игры, рисование на асфальте, различные развлечения. Игры с воздушными шарами и мыльными пузырями. Проводилась опытно-экспериментальная деятельность: проведение опытов и экспериментов по изучению свойств воды, песка, ветра, коллекционирование камней, листьев. Закрепляли с детьми пройденный материал, учили стихи, считалочки, новые игры с водой, проводилась работа по конструктивной деятельности.
Каждая неделя всего летнего периода имела своё название и свою задачу, что позволяло в большей мере раскрыть интересующую нас тему, провести неделю не только интересно, но и реализовывать во всех режимных моментах.
Изображения
